Analisis Nilai-Nilai Karakter Film Upin dan Ipin Ikhlas dari Hati yang Bermanfaat bagi Penguatan Karakter Anak SD

Penulis

  • Widya Sonia Hargiarti Universitas PGRI Semarang
  • A.Y. Soegeng Ysh Universitas PGRI Semarang
  • Ari Widyaningum Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.31100/dikdas.v5i2.1820

Kata Kunci:

Data Reduction, Data Display, Observation, Qualitative.

Abstrak

From the context of the research on Upin and Ipin, there are many influences, starting from the moral message that educates students so that they are able to imitate the language contained in the film, namely Malay. The purpose of this study is to analyze the character values in Upin and Ipin's film Ikhlas from the heart. The type of research used is qualitative with a descriptive method. Methods of data collection is done by observation, interviews, questionnaires, and documentation. Checking the validity of the data is done by triangulation. The data analysis technique uses data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The data presentation technique is presented in tabular form. Based on the results of data analysis in this study, it was found that the character values in each scene of the Upin and Ipin film were found. The character values found in Upin and Ipin's film "Ikhlas Dari Hati" include hard work, social care, curiosity, creativity, respect for achievement and communicative/friendly. The teacher can also explain the positive and negative impacts when watching the film and provide guidance on what character values can be imitated by students to practice the value of character education in everyday life.

Biografi Penulis

Widya Sonia Hargiarti, Universitas PGRI Semarang

Mahasiswa PGSD Universitas PGRI Semarang

A.Y. Soegeng Ysh, Universitas PGRI Semarang

Dosen PGSD Universitas PGRI Semarang

Ari Widyaningum, Universitas PGRI Semarang

Dosen PGSD Universitas PGRI Semarang

Referensi

Annisa, Nurul M-Wiliah, Ade-Rahmawati, Nia. 2020. Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Zaman Serba Digital. Jurnal Pendidikan dan Sains.Vol 2 Nomor 1. Halaman 35-48. Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Cahyadi, Ani. 2019. Pengembangan Media dan Sumber Belajar Teori dan Prosedur. Serang Baru: Laksita Indonesia.

Kemendiknas. 2019. 18 Nilai dalam Pendidikan Karakter Versi Kemendiknas dan Penjelasannya. https://www.websitependidikan.com/2017/07/18-nilai-dalam-pendidikan-karakter-versi-kemendiknas-dan-penjelasannya-lengkap.html

Mardiyah. 2017. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Pada Pengembangan Materi Ajar Bahasa Indonesia di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 4 Nomor 2. Fakultas Ushuluddin UIN Raden Intan Lampung.

Maryono-Budiono, Hendra-Okha, Resty. 2018. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar. Implementasi Pendidikan Karakter Mandiri di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol 3 No 1. Halaman 20-38. PGSD FKIP Universitas Jambi, Indonesia.

Mulyasa, E. 2014. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Payuyasa, Nyoman. Kadek Hengki Primayana. 2020. Meningkatkan Mutu Pendidikan Karakter Melalui Film “Sokola Rimbaâ€. Jurnal Penjaminan Mutu. Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter.

Rachmadyanti, Putri. 2017. Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kearifan Lokal. JPSD. Vol 3 No 2. Universitas Negeri Surabaya.

Rahmayanti, Dwi R-Yarno-Hermoyo, Panji R. 2021. Pendidikan Karakter Dalam Film Animasi Riko The Series Produksi Garis Sepuluh. Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. Vo l7 No 1. Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Septyawan, Dony. 2018. Jurnal Analisis Film Upin dan Ipin Dalam Penanaman Karakter Peduli Sosial. Jurnal Sinetik Vol 1 Nomor 1 edisi Juni 2018, Prodi PGSD Universitas Slamet Riyadi.

Soegeng Ysh, A.Y. 2013. Filsafat Pendidikan. Semarang: IKIP PGRI Semarang Press.

Sudrajat, Ajat. 2011. Mengapa Pendidikan Karakter?. Jurnal Pendidikan Karakter No 1. FIS Universitas Negeri Yogyakarta.

Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Widiyarto, Sigit-Sartono, Natalia.L-Mubasyira. M. 2020. Analisis Nilai Pendidikan Karakter dan Moral Film Koala Kumal. Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2. Universitas Indraprasta PGRI Jakarta.

Zhazoga, Ivan-Endah, Diana-Listyarini, Ikha. 2020. “Analisis Pengaruh Film Upin dan Ipin Terhadap Karakter Siswaâ€. Indonesian Values And Character Education Journal. Vol 3, Hal 2.

Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Diterbitkan

2022-07-17

Terbitan

Bagian

Articles