Pengembangan Hasil Belajar Siswa Kelas II dalam Menggunakan Media Video Pembelajaran Di SD Ujung

Penulis

  • Sri Devianti Universitas Islam Makassar
  • Badruddin Kaddas Universitas Islam Makassar
  • Rahmawati Rahmawati Universitas Islam Makassar
  • Sri Hastati Universitas Islam Makassar
  • Erwin Nurdiansyah Universitas Islam Makassar
  • Ince Prabu Setiawan Universitas Islam Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31100/dikdas.v5i3.2183

Kata Kunci:

Audio-visual, Learning outcomes, Learning media, Mathematics.

Abstrak

The purpose of this study was to determine the use of instructional video media (audio visual) to improve mathematics learning outcomes for second grade students of UPTD SDN 101 Inpres Ujung, especially in learning mathematics. This type of research is a type of quantitative method research in the element of classroom action research which consists of two cycles. This research was conducted at SDN 101 Inpres Ujung, Camba. Data collection techniques in this study used student activity observation sheets consisting of collecting data, test questions, and documentation. The data analysis technique uses student activities and student learning outcomes. The results showed that in the first cycle the students with complete learning outcomes in learning mathematics were 25 students or 80.64% and while the number of students who had not completed were 6 students or 19.35% with the value of student learning activities was 71.45 %. Furthermore, in the second cycle of students who completed were 29 students with a percentage of 93.54% and the number of students who did not complete was 2 people or equal to 6.45% with 83.87% student learning activities.

Biografi Penulis

Sri Devianti, Universitas Islam Makassar

Mahasiswa Universitas Islam Makassar

Badruddin Kaddas, Universitas Islam Makassar

Dosen Universitas Islam Makassar

Rahmawati Rahmawati, Universitas Islam Makassar

Dosen Universitas Islam Makassar

Sri Hastati, Universitas Islam Makassar

Dosen Universitas Islam Makassar

Erwin Nurdiansyah, Universitas Islam Makassar

Dosen Universitas Islam Makassar

Ince Prabu Setiawan, Universitas Islam Makassar

Dosen Universitas Islam Makassar

Referensi

Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

Dias Septi Indriani, Keefektifan Model Think Pair Share Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar, Journal of Elementary Education Vol. 3, No. 2, Juni 2014.

Janner Simarmata, et al., Elemen-Elemen Multimedia Teks, Gambar, Suara, Video, Animasi Untuk Pembelajaran, (Yayasan Kita Menulis, 2020).

Kaddas, Badruddin dan Bakar, ince prabu setiawan. Pengaruh penggunaan gadget terhadap minat belajar siswa kelas V MIN 1 kota Makassar, jurnal kajian keislaman vol.2 2021.

Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat. Bahasa Edisi Keempat. (Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. 2012)

Karwono dan Heni Mularsih, Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar, (Depok: PT Rajagrafindo Persada, 2017), 19-20.

Kurniawan, T.D. & Trisharsiwi. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V SD Se-Kecamatan Gedangsari Gunungkidul Tahun Ajaran 2015/201. Jurnal: Pendidikan Ke-SD-an. 3, (1).

Miftahul Khairani, Sutisna dan Slamet Suyanto, Studi Meta Analisis Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik, Jurnal Biokolus Vol.2, No.1, Januari – Juni 2019.

Miskowati, M. (2012). Pembangunan Media Pembelajaran Geografi Untuk Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Karangpandan Berbasis Multimedia Interaktif. Journal Speed – Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, 35-39.

Riyana, C. (2007). Pedoman Pengembangan Media Video. Jakarta: P3AI UPI

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R n D (Bandung: Alfabeta, 2016).

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2006).

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, (Jakarta: PT Media, Pustaka Mandiri).

Windiyani, T. & Novita, L. (2018). Penggunaan Media Pembelajaran Gambar Fotografi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal: JPsd Untirta. 4 (1).

Diterbitkan

2022-10-01

Terbitan

Bagian

Articles