Pembelajaran Karakter Kreatif Melalui Pendidikan Seni di SD N 04 Bawu Jepara

Penulis

  • Alif Syahrul Nizam Universitas PGRI Semarang
  • Ari Widyaningrum Universitas PGRI Semarang
  • Muhammad Arief Budiman Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.31100/dikdas.v4i2.864

Kata Kunci:

Creative, Character, Art education.

Abstrak

In art education, there is a character value used to achieve students’ competence that is creative. The purpose of the research is to know discipline character’s learning through art education in SDN 04 Bawu Jepara. The type of this research is qualitative research, carried out at SDN 04 Bawu, Batealit District, Jepara Regency, the school year 2019/2020. The source of data in this research are obtained through interviews, evaluation, and documentation. The results of this research are based on observations and interviews with headmaster, teachers and students have carried out the creativity character learning through art education. It can be seen through the students who have done making various kinds of work using creative ideas that they own.

Biografi Penulis

Alif Syahrul Nizam, Universitas PGRI Semarang

Mahasiswa PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang.

Ari Widyaningrum, Universitas PGRI Semarang

Dosen PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang.

Muhammad Arief Budiman, Universitas PGRI Semarang

Dosen PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang.

Referensi

Budiman, Muhammad Arief. Listyarini, Ikha. Putri, Anggun Dwi Setya. 2019. “NILAI KARAKTER BUKU SISWA KELAS IV TEMA TEMPAT TINGGALKUâ€. Prosiding Seminar Pendidikan Nasional. http://conference.upgris.ac.id/index.php/sendika/article/view/392

Creswell, John W. 2015. Penelitian Kualitatif & Desain Riset Memilih Di Antara Lima Pendekatan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Kurniawan, Syamsul. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media; 2013

Pamadhi, Hajar, dkk. 2012. Seni Keterampilan Anak. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka

Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Suhaya. (2016). “Pendidikan Seni Sebagai Penunjang Kreatifitasâ€. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 1 (1), 1–15.

Suryawati, D. P. (2016). “Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MTs Negeri Semanu Gunungkidulâ€. Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(2), 309–322. http://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/7517

Suyanto. 2010. Model Pembinaan Pendidikan Karakter di Lingkungan Sekolah. Jakarta: Dijen Dikdasmen Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan Nasional.

Soehardjo, A.J., 2012. Pendidikan Seni: dari konsep sampai program. Malang: Bayumedia.

Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Dan Bimbingan Konseling. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Triyanto. 2018. “Pendekatan Kebudayaan dalam Penelitian†Pendidikan Seni. Jurnal Imajinasi, XII(1), 65–76.

Triyanto, Triyanto.2016 "Paradigma Humanistik dalam Pendidikan Seni." Imajinasi: Jurnal Seni 10.1: 1-10.

Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Jakarta: Pustaka Belajar.

Yakub, Yenni Patriani. 2010. "Mengenal Tarian Tunggal Nusantara." Horizon. Perpustakaan nasional.

Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada.

Diterbitkan

2021-08-23

Terbitan

Bagian

Articles