Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Anak Kelas 1 SD Muhammadiyah 26 dengan Metode Quantum Learning dalam Pembelajaran Daring
DOI:
https://doi.org/10.31100/dikdas.v4i2.982Kata Kunci:
Quantum learning, Reading.Abstrak
The corona virus pandemic in Indonesia has greatly affected the learning education system. People are being forced to switch to online learning. Many obstacles in the process of students absorbing the knowledge, especially kids who have not been able to concentrate on a long time facing the screen because their age is happy to move actively. The purpose of this study is how to improve students' reading skills through the quantum teaching method while studying online. This classroom action research was held at SD Muhammadiyah 26 Surabaya with 27 students in class 1C. Data collection method is using classroom action research on online learning through meetings using the Teams. The implementation of cycle I the average value of the students' reading ability 51,85% students do not receive standart value. After cyclus II the average value contains 82% students succed and only 18% students don’t receive standart value and. Based on the data analysis, the use of the quantum teaching method can improve reading skills in IC class students of SD Muhammadiyah 26 Surabaya because the atmosphere when reading is designed more fun and memorable for children and reading activities will increase the brain's working power and improve their skill reading.Â
Referensi
Afiani, K. D. A. (2020). Implementasi Kultur Literasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III di Era Revolusi Industri 4.0. Proceeding UM Surabaya.
Afiani, K. D. A., & Putra, D. A. (2017). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Siswa Kelas III SD Melalui Pembelajaran Berbasis Pengajuan Masalah. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar.
Aji, Rizqon Halal Syah. (2020). Jurnal Sosial & Budaya Syar-i. Vol. 7 No. 5, pp. 395-402, DOI: 10.15408/sjsbs.v7i5.15314 Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. FSH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Alfarisi, Salman. Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Di Masa Pandemi Menggunakan Metode Cantol Gambar Di Desa Alas Tengah Besuk Probolinggo. Madura: Universitas Islam Madura Miftahul Walid Universitas Islam Madura.
Aris, shoimin. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Azkia, Nura; NurRohman. Analisis Metode Montessori Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa SD/MI Kelas Rendah. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/al-aulad/article/view/7917
Burhan, Nurgiyantoro. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
DePorter, Bobbi; Mark Reardon; Sarah Singer-Nourie. (Translation copyright 2000). Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning Di Ruang-Ruang Kelas. Bandung: PT. Mizan Pustaka Anggota IKAPI.
DePorter, Bobbi; Mark Reardon; Sarah Singer-Nourie. (Translation copyright 2000). Quantum Teaching. Bandung: PT. Mizan Pustaka Anggota IKAPI.
Faradita, M. N. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Ipa Di Sd Dengan Menggunakan Metode PQ4R. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 3 (1), 7–13.
Fitriningtyas, Dini. (2020). Meningkatkan keterampilan membaca. Diposting 22 Juli 2020. https://osc.medcom.id/community/meningkatkan-keterampilan-membaca-1143
Hasma, Saharuddin Barasandji, dan Muhsin. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Vol. 3 No. 1 ISSN 2354-614X 147. Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan melalui Metode Bermain pada Siswa Kelas I SDN Nambo Kec. Bungku Timur. Tadulako: Program Guru Dalam Jabatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako.
Huda, Fatkhan Amirul. (2017). Pengertian dan Langkah-Langkah Model Pembelajaran Quantum Teaching. Diposting pada 27 November 2017. Copyright 2020 fatkhan.web.id
Istanto, Budi. (2013). Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Kartu Kata Pada Siswa Kelas I SD Negeri 1 Pandeyan Jatinom Klaten. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Janarti, Tri. Ayo, Ciptakan Suasana Belajar Meriah dengan Metode Quantum Teaching. Ruang Guru :Nov 25, 2019 https://blog.ruangguru.com/metode-quantum-teaching
Kompas.com. (2020). Masuk 10 Bulan Penyebaran Covid-19, Begini Kondisi Seluruh Negara di Dunia. https://www.kompas.com/global/read/2020/10/07/184101970/masuk-10-bulan-penyebaran-covid-19-begini-kondisi-seluruh-negara-di-dunia?page=all#:~:text=Bermula%20di%20China%20pada%20Desember,pandemi%20global%20pada%2011%20Maret
Kurniawati, Risma Tri; Henny Dewi Koeswanti. Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. https://ojs.unida.ac.id/jtdik/article/view/2634
Safi`ie. 1999 Pengajaran Membaca Di Kelas-Kelas Awal Disekolah Dasar. Malang: Depdiknas.
Suharsimi Arikunto, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara.
Surat Edaran BDR https://dispendik.surabaya.go.id/wp-content/uploads/2020/05/SE-Sesjen-Nomor-15-Tahun-2020.pdf. https://dispendik.surabaya.go.id/pengumuman/2020/surat-edaran-nomer-15-tahun-2020-tentang-pedoman-penyelenggaraan-belajar-dari-rumah/
Suryanti, Wiwin. (2018). Jurnal. Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 3 Getasan. JMP Online Vol 2, No. 1, 148-159. © 2018 Kresna BIP. ISSN 2550-0481. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
