Dampak Media Sosial Terhadap Moral Siswa di SD Negeri 04 Payaraman Kabupaten Ogan Ilir

Authors

  • Dwi Amalia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Tutut Handayani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Fuaddilah Ali Sofyan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Sunardi Sunardi Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31100/dikdas.v5i2.1944

Keywords:

Impact of social media, Social media, Student morale.

Abstract

This study aims to determine the impact of social media on student morale. The method used in this research is a qualitative method. The subjects in this study were homeroom teachers of class V and students of class V. The approach used was a qualitative descriptive approach with data collection techniques using observation, interview and documentation techniques. The results of the study are that at the State School Zero Empat Payaraman the use of social media is not exempt, because the impact of the use of social media in the school environment greatly affects all aspects, both aspects of achievement and enthusiasm for learning. With the use of social media in the school environment, students are only busy or focused on smartphones. The use of social media, of course, has a lot of impact on its users, both positive and negative impacts. There are many positive impacts of social media when it comes to children's education, one of which is that children can learn how to adapt, socialize with the public and manage friendship networks in learning activities.

Author Biographies

Dwi Amalia, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Mahasiswa PGMI Fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Tutut Handayani, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Dosen PGMI Fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Fuaddilah Ali Sofyan, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Dosen PGMI Fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Sunardi Sunardi, Universitas Muhammadiyah Palembang

Dosen Pendidikan Matematiks Universitas Muhammadiyah Palembang

References

Dian Ibung, Mengembangkan Nilai Moral Pada Anak, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2009,, h.3

Emi Zakiah Oktari, dkk, Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Campuran Siswa Hijriyah II Palembang, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 2019.

Fahlevi Roma Dani, Penggunaan Media Sosial Di Kalangan Remaja, Purwokerto: Universitas Bina Sarana, 2017.

Faiq Waliyudin, Dampak Media Sosial Terhadap Moral Siswa Kelas XI IPS 3 DI SMA 3 BREBES, Tegal, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pancasakti Tegal, 2020.

Fuaddilah Ali Sofayan, Implementasi Hots Pada Kurikulum 2013, UIN Raden Fatah Palembang Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 2019.

Fuaddilah Ali Sofyan, Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Kontekstual Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Tunggangri Kalidawir Tulungagung, IAIN Tulungagung, 2014.

Muthia Puspita, Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak Dalam Era Globalisasi, Universitas Brawijaya Malang: Academia, 2013, h.364.

Nabilah Nur Syahidah, Pengaruh Media Sosial di Era Digital Terhadap Moralitas Anak Bangsa, 2018.

Nisa Khairuni, Dampak Positif dan Negatif Sosial Media Terhadap Pendidikan Akhlak Anak, Banda Aceh: Mahasiswa Pascasarjana Universitas UIN Ar-Raniry, 2016.

Pinto Setya Mustafa, dkk, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Olahraga, Malang: Prodi Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang, 2020.

Retno Dwiyanti, Peran Orang Tua dalam Perkembangan Moral Anak (Kajian Teori Kohlberg), Fakultas Psikologi Universitas Purwokerto, 2013.

Shiefti Dyah Alusi, Media Sosial (Interaksi, Identitas, dan Modal Sosial), Jakarta: Kencana, 2016, h.1.

Sinta Amelia, dkk, Sistematika Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Daring di Rumah Lewat Televisi Saat Terjadinya Covid-19, Uin Raden Fatah Palembang Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 2020.

Sukmadinata, Menjadi Penelitian Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005) h. 15.

Umi Latifah, Fadil Djamili, Pengaruh Media Sosial Youtube Terhadap Perkembangan Moral Siswa Kelas VIII Di MTS Negeri Kalibaru, 2016.

Downloads

Published

2022-07-17

Issue

Section

Articles

Citation Check