Analisis Penanaman Karakter Tanggung Jawab Pada Siswa Kelas V SDN Tapos 03

Authors

  • Nani Mariyani Universitas Pakuan, Indonesia
  • Dadang Kurnia Universitas Pakuan, Indonesia
  • Ade Wijaya Universitas Pakuan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31100/dikdas.v5i4.2103

Keywords:

Character Education, Qualitative Descriptive, Responsibility.

Abstract

The planting of responsible character education is carried out in class V of SDN Tapos 03, Tenjolaya District, Bogor Regency, Even Semester of the 2021/2022 Academic Year. The research method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach which intends to understand the phenomenon of what is experienced by the research subject. From the results of observations, interviews and the distribution of questionnaires in schools, it can be concluded that the instilling of the character of responsibility instilled by teachers in students is very important. goodteacher's example is needed as an effort to instill the character of student responsibility in schools, teachers instill the character of responsibility through habituation and approaches to students in the learning process at school directly. the analysis of the cultivation of the character of responsibility in the fifth grade students of SDN Tapos 03 District of Tenjolaya, Bogor Regency of the Academic Year 2021/2022 can be carried out well by the teacher, the cultivation of the character of responsibility can be done through activities learning, student activities outside of learning and routine activities or through habituation which is applied as a routine class program.

Author Biographies

Nani Mariyani, Universitas Pakuan

Dosen PGSD, FKIP, Universitas Pakuan

Dadang Kurnia, Universitas Pakuan

Dosen PGSD, FKIP, Universitas Pakuan

Ade Wijaya, Universitas Pakuan

Dosen PGSD, FKIP, Universitas Pakuan

References

Agus Zaenul Fitri, 2012, Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Aisyah, A., Nusantoro, E., & Kurniawan, K. (2014). Meningkatkan tanggung jawab belajar melalui layanan penguasaan konten. Indonesia journal of guidance and counseling: Theory and application, 44-50. doi:10.15294/IJGC.V3I1.3753.

Anas Salahudin, Irwanto Alkrienciehie. 2013. Pendidikan Karakter, Bandung : CV Pustaka Setia.

Anggota Komunitas Pecinta Buku Indonesia Maju. 2019. Implementasi Pendidikan Agama dan Pendidikan Karakter. Media Edukasi Indonesia.

Aqib Zainal, Ahmad Amrullah. 2017. Pedoman Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Yogyakarta: Gava Media.

Kartika S, L., Tandililing S, E., & Bistari S. (2016, September). Penerapan engaged learning strategy dalam menumbuh kembangkan tanggung jawab belajar dan kemampuan koneksi matematis siswa sekolah menengah atas. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 57-64. doi:http://dx.doi.org/10.26737/jpmi.v1i2.84.

Kemendikbud. 2016. Mengembangkan Tanggung Jawab pada Anak. Senayan Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Budaya.

Kurniasih, Imas dan Sani, Berlin (2017). Ragam pengembangan model pembelajaran untuk peningkatan profesionalitas guru. Bandung: Kata Pena.

Maragustam. 2016. Filsafat Pendidikan Islam: Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.

Meita Wida Ayu Prihastutiaa, Santaa. 2020. Analisis karakter tanggung jawab pada siswa kelas IV SDN Lawanggintung 2. Bogor.Volume 03, Nomor 02, September 2020, Hal. 128 - 132 https://journal.unpak.ac.idindex.php/jppguseda e-ISSN: 2623-0232 ; p-ISSN: 2623-0941.

Nurfati’ah. (2017). Mengembangkan Sikap Tanggung Jawab Melaksanakan Tugas Sekolah Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Kota Sukabumi. Volume V, Nomor 2, Desember 2019 : Hal 144-152. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/JUT

Parlina. 2016. Hubungan antara self regulated learning dengan tanggung jawab belajar siswa. Fakultas Psikologi UMP, 1-17.

Rika Juwita, Asep Munajat, Elnawati. 2019. Mengembangkan Sikap Tanggung Jawab Melaksanakan Tugas Sekolah Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Kota Sukabumi. Volume V, Nomor 2, Desember 2019 : Hal 144-152. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/JUT

Riri Pratiwi, Aquami, Novia. 2020. Strategi Guru Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab dalam Upaya Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4.0 di SD Negeri 3 Lumpatan. Volume 1 Nomor 1 Tahun 2020. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/limaspgmi

Risma Mila Ardila, Nurhasanah Nurhasanah, Moh Salimi. 2017. Pendidikan karakter tanggung jawab dan pembelajarannya di sekolah. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/snip/article/view/11151.

Sari, S., & Bermuli, J. 2021. Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa pada Pembelajaran Daring Melalui Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran.

Sugiono. 2018. Metode Penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. CV Alfabeta.

Zubaedi. 2015. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana

Downloads

Published

2023-04-09

Issue

Section

Articles

Citation Check