Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas V SD Negeri 02 Indralaya Selatan
DOI:
https://doi.org/10.31100/dikdasmatappa.v7i3.3625Keywords:
Literasi Sains, Kontekstual, Peduli LingkunganAbstract
The aim of this research is to describe the scientific literacy abilities of grade 5 students at SD Negeri 02 South Indraya. This research method is descriptive qualitative data analysis techniques and this research is data reduction, presenting data and drawing conclusions. The research results show that the scientific literacy abilities of grade 5 students at SD Negeri 02 Indra Selatan is in the good category based on the results of observation interviews and student questionnaires and the results are 21 students in the good category, 4 students in the very good category and 3 students in the fair category with an average score of 72.8%, so teachers need to improve students' chassis literacy through good learning. leads to real or contextual life and applies a caring attitude towards the environment.
References
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1), 33–54
Fuadi, H., Robbia, A. Z., Jamaluddin, J., & Jufri, A. W. (2020). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 108–116. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.122
Mardiyana, l. I., Pritasari, A. C., & Hakim, M. L. (2020). Analisis Muatan IPA Kelas 5 Berdasarkan Aspek Literasi Sains Dan Integrasi Terhadap Potensi. Madura. 527-536
Noor, F. M. (2020). Memperkenalkan Literasi Sains Kepada Peserta Didik: Perspektif Calon Guru PIAUD. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(1), 056. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i1.7066
Nugrahita, A., & Sari, P. M. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Sains Pada Pembelajaran Ipa Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Binaan 2 Gugus 6 Kecamatan Ciracas. 7(7), 10. https://doi.org/10.36418/syntax
Nurlaili, N., Ilhamdi, M. L., & Astria, F. P. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas V SDN 1 Sukarara Pada Pembelajaran IPA Materi Perpindahan Kalor. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1690–1698. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1554
Pratiwi, S. N., Cari, C., & Aminah, N. S. (2019). Pembelajaran IPA abad 21 dengan literasi sains siswa. Jurnal Materi Dan Pembelajaran …, 9, 34–42. https://jurnal.uns.ac.id/jmpf/article/view/31612%0Ahttps://jurnal.uns.ac.id/jmpf/article/download/31612/21184
Priangle, S., & Gumilar, A. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Sains Pada Siswa Kelas V Di SDN Tajur 2 Kota Tangerang. Innovative: Journal Of Social Science, 3, 3822–3831. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2553
Ridani, M. (2021). Profil Kemampuan Literasi Sains Siswa Siswa MAN 2 Ngawi Pada Materi Hukum Dasar Kimia
Rusli, M., Pendidikan, D., & Timur, L. (2014). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar / Deskriptif dan Studi Kasus. 1–13.
Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. Jawa Timur: KBM Indonesia
Selegi, S. F. (2019). Analisis Kemampuan Higher Order Thinking Skill (Hots) Melalui Creative Problem Solving (Cps) Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mahasiswa. JURNAL SWARNABHUMI: Jurnal Geografi Dan Pembelajaran Geografi, 4(1). https://doi.org/10.31851/swarnabhumi.v4i1.2591
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Jawa Barat: Alfabeta
Werdiningsih, D. (2021). Literasi Sains dan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Malang:CV. Literasi Nusantara Abadi
Wibowo, A. (2021). Analisis Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar Pada Kasus Pandemi Covid-19. Jurnal Education FKIP UNMA, 7(2), 515–519. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1107
