Implementasi Model Quantum Teaching Berbantu Media Romakita Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Udara Bersih Bagi Kesehatan Kelas V SD Negeri Kawengen 02 Semarang

Authors

  • Dhevita Rina Lestari PGRI Semarang University, Indonesia
  • Intan Rahmawati PGRI Semarang University, Indonesia
  • Fine Reffiane PGRI Semarang University, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31100/dikdas.v4i1.852

Keywords:

Learning Outcomes, Quantum Teaching Model, Romakita Media.

Abstract

This study aims to determine the implementation of the quantum teaching model with Romakita media on learning outcomes for fifth grade students. The theme of clean air for health at SD Negeri Kawengen 02. This type of research uses experimental quantitative research with One-Group Pretest - Posttest design. Data collection techniques in this study used test, interview and documentation techniques in the online learning process. The data analysis technique in this study used the initial data normality test, the final data normality test, the t test and the learning completeness test. The obstacle in this research is that students have difficulty participating in learning with online methods and the media used cannot be directly used by students.

Author Biographies

Dhevita Rina Lestari, PGRI Semarang University

Mahasiswa PGSD, FIP, Universitas PGRI Semarang

Intan Rahmawati, PGRI Semarang University

Dosen PGSD, FIP, Universitas PGRI Semarang

Fine Reffiane, PGRI Semarang University

Dosen PGSD, FIP, Universitas PGRI Semarang

References

A.Y. Soegeng, M. (2015). Evaluasi Hasil Belajar. Semarang: Magnum Pustaka Utama.

Arikunto, S. (2016). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Asrohah, H. A. (2014). Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Fajar Cahyadi, P. (2013). Pengaruh Model Quantum Teaching Menggunakan Media Gambar Seri Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V SDN Kuripan Wonosobo. Malih Peddas, vol 9 no 1.

Gulo, W. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widasrana Indonesia.

Hikmawati, F. (2017). Metodologi Penelitian. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Karim, D. d. (2017). Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Gava Media.

Kurniawan, D. (2014). Pembelajaran Terpadu Tematik (Teori, Praktek dan Penilaian). Bandung: Alfabeta.

Maharani, W. (2017). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM TEACHING. EduHumaniora:, vol 9 no 1.

Nunuk Suryani, A. S. (2018). Pembelajaran Abad 21. PT Remaja Rosdakarya Offset: Bandung.

Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Cakrawala Media.

Riris Setyo Sundari, S. S. (2015). Kefektifan Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Tema Indahya Kebrsamaan Siswa Kelas IV SDN 3 Kalirandu Petarukan Pemalang. Malih Peddas, vol 5 no 1.

Sugiono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supardi. (2013). Sekolah Efektif Konsep Dasar dari Praktinya. jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Taufik Nurhidayat, A. M. (2019). Peningkatan Sikap Ilmiah dan Prestasi Belajar Melalui Quantum Teaching Materi Pengukuran Sudut Siswa Kelas IV SDN 2 Bojongsari. Malih Peddas, vol 9 n0 1.

Widodo. (2012). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Zuldafria. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Cakrawala Media: Surakarta.

Downloads

Published

2021-04-25

Issue

Section

Articles

Citation Check