Karakter Religius Melalui Pendidikan Seni Dalam Ekstrakurikuler Rebana SDN Batu 1

Authors

  • Muhammad Rizal Rachman Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Ari Widyaningrum Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Husni Wakhyudin Universitas PGRI Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31100/dikdas.v4i1.879

Keywords:

Art education, Extracurricular rebana, Religious character.

Abstract

The aim of this study was to find out the religious character building through art education in extracurricular rebana in SDN Batu 1. The type of research used is a qualitative method with descriptive approach. In this study, the researcher used several methods to collect the data, such as: interviews, observation, questionnaires, and documentation. The data analysis technique used is the triangulation technique. The results of this study indicate that the religious character building through art education in extracurricular rebana in SDN Batu 1 can be done through art education which is a skill for instance: vocal skills / singing sholawat songs (vocal / voice art). Then, playing rebana musical instruments skills (the art of beating rebana). Then, the process of religious characters building in the playing rebana musical instrument skills, students will develop the ability to beat a rebana musical instrument so that it is in harmony with sholawat songs in order to create a religious atmosphere and can build the religious character of students. Meanwhile, basic dancing skills (dance). The process of religious characters building in basic dancing skills can be seen from the dance movements contained in the rebana extracurricular. The dance movement will build the religious character of the students.

Author Biographies

Muhammad Rizal Rachman, Universitas PGRI Semarang

Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang.

Ari Widyaningrum, Universitas PGRI Semarang

Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang.

Husni Wakhyudin, Universitas PGRI Semarang

Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang.

References

Anwar, Sudirman. 2015. Management of Student Development. Riau: Yayasan Indragiri.

Arrosyid, Ubaidillah Usman. 2020. “Kesenian Hadrah Ishari Sebagai Media Peningkatan Karakter Religius dan Didiplin Anak di Lingkungan Masjid Baitul Musholin Desa Polorejo Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogoâ€. Skripsi S-1 Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.

Departemen Pendidikan Indonesia. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Kaslan. 2019. “Seni Rebana dan Nilai-Nilai Islam di Desa Sinar Palembang Lampung Selatanlâ€. Skripsi S-1 Universitas Islam Negeri Raden Intan.

Kurniawan, Reza. 2017. “Pembelajaran Ekstrakurikuler Marching Band di SMA NU Al Ma’Ruf Kudusâ€. Skripsi S-1 Universitas Negeri Semarang.Kusuma, Abi. 2018. “Manajemen Kesenian Rebana SMP N 14 Semarangâ€. Skripsi S-1 Universitas Islam Negeri Sunan Walisongo.

Lubis, Mawardi. 2008. Evaluasi Pendidikan Nilai. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Murodi. 2016. Sejarah Kebudayaan Islam. Semarang: PT Karya Toha Putra.

Moleong, Lexy J. 2018. Metodologi Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurwijayanto, Indra. 2018. “Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Penanaman Nilai-Nilai Dalam Seni Hadrah di MTS Negeri 04 Gunungkidulâ€. Skripsi S-1 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Pamadhi, Hadjar dkk. 2019. Pendidikan Seni di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Purnama, Herwulan Irine. 2019. Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Literasi Dasar. Pontianak: Yudha English Gallery.

Purwanto, Setyoadi. 2016. Pendidikan Karakter Melalui Seni. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rianawati. 2014. Implementasi Nilai-Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran. Pontianak: IAIN Pontianak Press

Sahlan, Asmaun. 2010. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN-Maliki Press.

Sholikin, Nur. 2014. “Seni Rebana Modern Sebagai Media Dakwah (Studi Kasus Grup Rebana El Nurfa di Pondok Pesantren Nurul Falah, Penggaron, Semarangâ€. Skripsi S-1 Universitas Islam Negeri Sunan Walisongo.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suwardi, dkk. 1993. Peralatan Hiburan dan Kesenian Tradisional Daerah Kalimantan Timur. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Undang-Undang Nomor 20, Tahun 2003, Pasal 3 Tentang Tujuan Pendidikan Nasional

Wijanarko, Sri Oktanto Arif. 2019. “Analisis Pelaksanaan Ektrakurikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa SDN Tlogosari Kulon 03 Semarangâ€. Skripsi S-1 Universitas PGRI Semarang.

Wirya, Mus K. 1995. Bermain Rebana. Jakarta: Grasindo.

Zayadi. 2011. Desain Pendidikan Karaker. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Downloads

Published

2021-04-25

Issue

Section

Articles

Citation Check