Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Peningkatan Profesionalisme Guru SMA Negeri 1 Pamboang

Authors

  • Indah Panca Pujiastuti Universitas Sulawesi Barat, Indonesia
  • Ariandi Ariandi Universitas Sulawesi Barat, Indonesia
  • Nurmuliayanti Nurmuliayanti Universitas Sulawesi barat, Indonesia
  • Hasbahuddin Hasbahuddin Universitas Sulawesi Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31100/matappa.v6i1.2864

Keywords:

artikel ilmiah, guru profesional, SMA Pamboang

Abstract

Increasing scientific publications is an indicator that shows the teacher's ability to write down his thoughts and disseminate scientific activities that have been carried out. Currently, the average SMA Negeri 1 Pamboang Majene has never participated in scientific article writing training activities, so partners need scientific article training to increase teacher professionalism, especially at State High School. 1 Pamboang Majene. The PKMM team collaborated with SMA Negeri 1 Pamboang Majene to conduct training and mentoring for SMA Negeri 1 Pamboang teachers. This activity was carried out in October 2022-January 2023. This activity was attended by 29 participants from SMA Negeri 1 Pamboang Majene offline. The title of the workshop activity was themed "Scientific Article Writing Training to Increase the Professionalism of Teachers of SMA Negeri 1 Pamboang, Majene." Based on the results of the evaluation carried out, it is known that the material presented is important and useful material as well as the need for teachers to improve teacher professionalism in these schools.

Author Biography

Hasbahuddin Hasbahuddin, Universitas Sulawesi Barat

bimbingan konseling

References

Anshari. (2010). Transformasi Pendidikan Islam, Jakarta: Gaung Persada Press.

Asmani, J. M. (2011). Penelitian Tindakan Kelas,Laksana, Yogyakarta.

Bahri, S. D. (2008). Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta.

Jayanta, I. N. L., Rati, N. W., Diputra, K. S., & Wibawa, I. M. C. (2017). Pelatihan penyusunan proposal penelitian tindakan kelas bagi guruguru sd. Widya Laksana, 6(1), 1–7

Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosda.

Sunendiari, S., Yanti, T. S., Iswani, A., & Suliadi. (2014). Pelatihan penelitian tindakan kelas bagi guru-guru sma di wilayah bandung dalam upaya meningkatkan kompetensi guru. Prosiding SNaPP2014 Sains, Teknologi, Dan Kesehatan, 7–14. Bandung: Universitas Islam Bandung.

Syamsidah, S., & Ratnawati, T. (2018). Pengayaan kompetensi mahasiswa melalui penelitian tindakan kelas. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol, (3)

Downloads

Published

2023-02-28

Issue

Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023

Section

Articles

Citation Check

License

Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara bebas untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar.

Semua artikel yang diterbitkan dapat di Akses secara Terbuka atau Gratis untuk semua orang baik untuk dibaca maupun diunduh di bawah lisensi CC-BY.

Ppenulis mempertahankan kepemilikan hak cipta untuk artikel mereka, tetapi penulis memberikan izin kepada orang lain untuk menggunakan konten publikasi di Matappa secara keseluruhan atau sebagian asalkan karya aslinya dikutip dengan benar.

Hak cipta mencakup hak eksklusif untuk mereproduksi dan menyampaikan artikel dalam semua bentuk dan media, termasuk cetak ulang, foto, mikrofilm dan reproduksi serupa lainnya, serta terjemahan. Reproduksi bagian manapun dari jurnal ini, penyimpanannya dalam basis data dan transmisi dengan bentuk atau media apa pun, seperti elektronik, salinan elektrostatik dan mekanik, fotokopi, rekaman, media magnetik.

Creative Commons License
MATAPPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.