Pelatihan PTK Bagi Guru Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SDN Pai Kota Makassar

Authors

  • Abdul Wahid STKIP Andi Matappa, Indonesia
  • Nur Afni Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa, Indonesia
  • Nurhidayatullah Dahlan STKIP Andi Matappa Pangkep, Indonesia
  • Rahmah Kumullah Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa, Indonesia
  • Abrina Maulidnawati Jumrah STKIP Andi Matappa, Indonesia
  • Sri Hastati STKIP Andi Matappa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31100/matappa.v3i2.729

Keywords:

PTK, Kualitas Pembelajaran

Abstract

The purpose of the PKM program is to assist teachers at SDN Pai Makassar City in terms of proposals for classroom action research, implementation of classroom actions, and reporting of classroom action research results. The form of this training is by conducting training workshops. The location in this PKM is SDN Pai which is located on Jalan Perintis Kemerdekaan KM. 18 Biringkanaya District, Makassar City. The method used in this activity is classical and discussion which includes several stages, namely the delivery of proposal systematic material, material regarding the technical implementation of research, preparation of proposals, assistance for research implementation and preparation of final research reports. The results achieved in this activity are the increased understanding of teachers in classroom research including making proposals, technical implementation of research to reporting, and research which is expected to be used as an improvement in the learning process in class, recommendations for learning models.

References

Aqib, Z. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya

Fitria, H., Kristiawan, M., Rahmat, N. 2019. Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Tindakan Kelas. Abdimas Unwahas. 4 (1), 14-25.

Jana, P. 2017. Pembinaan Olimpiade Matematika Kelas VA CI SD Negeri Ungaran I Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat J-DINAMIKA, 2(2), 125–128.

Jana, P., Pamungkas, B. 2018. Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas BAgi Guru SD Negeri Guwosari. Abdimas Dewantara. 1 (1), 39-46.

Mediatati, N., & Ismanto, B. (2015). Peningkatan Kompetensi Menyusun Proposal Penelitian Tindakan Kelas Melalui Model Pelatihan Partisipatif dengan Pendampingan Intensif Bagi Guru Guru Di SMP Negeri 2 Ampel Kabupaten Boyolali. In Prosiding Semiar Nasional Pendidikan Ekonomi & Bisnis Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta (pp. 1–8). Surakarta: Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Paizaludin, & Ermalinda. 2015. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Bandung: Alfabeta.

Sudiana, I. N. 2013. Penelitian Tindakan Kelas (makalah disampaikan dalam Pelatihan Penyusunan Proposal Tindakan Kelas bagi Guru-Guru Bahasa Indonesia pada tanggal 8 Juli 2013). di SMAN 2 Semarapura.

Sunendiari, S., Yanti, T. S., Iswani, A., & Suliadi. 2014. Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru-Guru SMA Di Wilayah Bandung dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru. In Prosiding SNaPP2014 Sains, Teknologi, dan Kesehatan (pp. 7– 14). Bandung: Universitas Islam Bandung.

Wiganda, S. 2014. Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru-Guru Se-Jakarta Timur. Jurnal Sarwahita, 11 No. 1(1), 1–7.

Downloads

Published

2020-09-29

Issue

Vol. 3 No. 2 (2020): September

Section

Articles

Citation Check

License

Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara bebas untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar.

Semua artikel yang diterbitkan dapat di Akses secara Terbuka atau Gratis untuk semua orang baik untuk dibaca maupun diunduh di bawah lisensi CC-BY.

Ppenulis mempertahankan kepemilikan hak cipta untuk artikel mereka, tetapi penulis memberikan izin kepada orang lain untuk menggunakan konten publikasi di Matappa secara keseluruhan atau sebagian asalkan karya aslinya dikutip dengan benar.

Hak cipta mencakup hak eksklusif untuk mereproduksi dan menyampaikan artikel dalam semua bentuk dan media, termasuk cetak ulang, foto, mikrofilm dan reproduksi serupa lainnya, serta terjemahan. Reproduksi bagian manapun dari jurnal ini, penyimpanannya dalam basis data dan transmisi dengan bentuk atau media apa pun, seperti elektronik, salinan elektrostatik dan mekanik, fotokopi, rekaman, media magnetik.

Creative Commons License
MATAPPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.