Kepuasan Hidup Mahasiswa jurusan Psikologi mengikuti Pelatihan Analisis Data menggunakan Sintaks dengan Aplikasi Mplus

Authors

  • Yonathan Natanael UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31100/matappa.v4i4.1477

Keywords:

Life satisfaction, Syntax, Mplus

Abstract

The use of syntax in education is more focused on  information technology and statistics study. So, this study aims to determine data analysis training using the syntax of one statistical software that increase the life satisfaction of social science student (one of them is a student majoring in Psychology). The training activities that are held measure life satisfaction twice, at the beginning and end of the training. The participants of the training were 86 students majoring in Psychology with ages ranged from 18 to 22 years old. The life satisfaction measurement instrument used is the Satisfaction with Life Scale (SWLS), while the statistical software used for training is Mplus. The result of the analysis found that there were differences in student life satisfaction before and after the training. Learning data analysis using syntax has a fairly effective effect on increasing life satisfaction of students majoring in Psychology in online training, students gain new knowledge and feelings in learning.

Author Biography

Yonathan Natanael, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Fakultas Psikologi

References

Erika, E., Astalini, A., & Kurniawan, D. A. (2021). Literatur Review : Penerapan Sintaks Model Pembelajaran Problem Solving Pada Kurikulum 2013. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 147–153. https://ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/1101

Ernikawati, Zuhud, E. A. M., & Santoso, Y. (2020). Karakteristik pengguna tumbuhan obat di Hutan Lindung Jompi Kabupaten Muna Sulawesi Tenggara. Jurnal Penelitian Kehutanan Bonita, 2(1), 11–19.

Gelantara, M. I., & Saputro, A. (2018). Implementasi Desain Company Profile Dalam Bentuk Website Pada PT. Antex Indonesia Manufacturing. IDEALIS: InDonEsiA journaL Information System, 1(5), 429–435.

Khasanah, D. R. A. U., Pramudibyanto, H., & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41–48. https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/44

Marsden, E., & Torgerson, C. J. (2012). Single group, pre- and post-test research designs: Some methodological concerns. Oxford Review of Education, 38(5), 583–616. https://doi.org/10.1080/03054985.2012.731208

Matte, J., Fachinelli, A. C., De Toni, D., Milan, G. S., & Olea, P. M. (2021). Relationship between minimalism, happiness, life satisfaction, and experiential consumption. SN Social Sciences, 1(7). https://doi.org/10.1007/s43545-021-00191-w

Muthen, L. K., & Muthen, B. O. (2017). Mplus Statistical Analysis with Latent Variables User’s Guide (No. 8). www.StatModel.com

Novanto, Y., & Pali, M. (2019). Teachers’S Life Satisfaction in Palopo and Toraja: a Descriptive Study. Jurnal Sains Psikologi, 8(2), 207–217. https://doi.org/10.17977/um023v8i22019p207

Orben, A., & Przybylski, A. K. (2019). The association between adolescent well-being and digital technology use. Nature Human Behaviour, 3(2), 173–182. https://doi.org/10.1038/s41562-018-0506-1

Prasetyono, R. N., & Hariyono, R. C. S. (2019). Pengaruh flipbook gerbang logika dengan menggunakan livewire terhadap kemampuan berpikir logis mahasiswa teknik informatika. Journal of Informatic Education, 2(2), 50–62.

Riduwan, A. (2016). Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Oleh Perguruan Tinggi. EKUITAS (Jurnal Ekonomi dan Keuangan), 3(2), 95. https://doi.org/10.24034/j25485024.y1999.v3.i2.1886

Samura, A. O., Juandi, D., & Darhim. (2020). Improving mathematical critical thinking skills through problem-based learning. Journal of Physics: Conference Series, 1521(3). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1521/3/032102

Yasin, V., Zarlis, M., & Nasution, M. K. M. (2018). Filsafat Logika Dan Ontologi Ilmu Komputer. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 2(2), 68–75. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar/article/view/39

Downloads

Additional Files

Published

2021-11-24

Issue

Volume 4 Nomor 4 Tahun 2021

Section

Articles

Citation Check

License

Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara bebas untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar.

Semua artikel yang diterbitkan dapat di Akses secara Terbuka atau Gratis untuk semua orang baik untuk dibaca maupun diunduh di bawah lisensi CC-BY.

Ppenulis mempertahankan kepemilikan hak cipta untuk artikel mereka, tetapi penulis memberikan izin kepada orang lain untuk menggunakan konten publikasi di Matappa secara keseluruhan atau sebagian asalkan karya aslinya dikutip dengan benar.

Hak cipta mencakup hak eksklusif untuk mereproduksi dan menyampaikan artikel dalam semua bentuk dan media, termasuk cetak ulang, foto, mikrofilm dan reproduksi serupa lainnya, serta terjemahan. Reproduksi bagian manapun dari jurnal ini, penyimpanannya dalam basis data dan transmisi dengan bentuk atau media apa pun, seperti elektronik, salinan elektrostatik dan mekanik, fotokopi, rekaman, media magnetik.

Creative Commons License
MATAPPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.